martes, 30 de agosto de 2011

¿QUÉ ES SER MUJER?- ¿QUÉ ES SER VARÓN?

En nuestro último taller abordamos las complejas preguntas: ¿qué es ser varón? y ¿qué es ser mujer? 
Sabemos que definir los estereotipos de varón y de mujer según lo indica nuestra sociedad es más sencillo porque basta con enumerar una serie de características bien delimitadas para saber cuál es el concepto de hombre y de mujer que tiene nuestra sociedad.
Sin embargo, cuando nos enfrentamos con esta pregunta empezamos a ver cuántas cosas que creíamos de hombre son realizadas por muchas mujeres (quizá el fútbol?); o tareas que se supone son típicamente femeninas, comienzan a desarrollarse por varones (cocinar, planchar, entre otras), esto da cuenta de que ser hombre o ser mujer no se define por lo que hacemos cotidianamente, ni por nuestros gustos. Es tan válido que a un hombre le guste confeccionar prendas como a una mujer, en igualdad de pensamiento decimos, es tan aceptable que una mujer trabaje en la construcción como que lo haga un hombre. 
Entonces, ¿por qué seguimos sintiendo comentarios que van en contra de los derechos sexuales? 
Los cambios requieren de tiempo, los cambios se dan a través de procesos; tenemos que apreciar que vamos en camino a la equidad de género; cuánto nos queda por recorrer, no lo sé, pero seguro es que si entre todos pensamos en esto ese camino se acortará.
Empecemos a hacer pequeños cambios en nuestras actitudes y quizá muchos empiecen a ver los beneficios de flexibilizar esos estereotipos que nos perjudican a mujeres y a varones!
Los invito a seguir pensando en SER VARÓN y SER MUJER....

DERECHOS SEXUALES

En uno de nuestros últimos talleres estuvimos trabajando con "Los derechos sexuales" que muchas veces nos olvidamos de su importancia, y otras ni siquiera somos conscientes de su existencia.
A partir de conocerlos y reflexionar sobre ellos es que podemos empezar a hacer la diferencia en cada una de nuestras actitudes y conductas para contemplar la diversidad sexual, aceptarla y respectarla.
Sólo para recordarlos los escribo aquí:

  • DERECHO A LA LIBERTAD SEXUAL
  • DERECHO A LA AUTONOMÍA, INTEGRIDAD Y SEGURIDAD SEXUALES DEL CUERPO
  • DERECHO A LA PRIVACIDAD SEXUAL
  • DERECHO A LA EQUIDAD SEXUAL
  • DERECHO AL PLACER SEXUAL
  • DERECHO A LA EXPRESIÓN SEXUAL-EMOCIONAL
  • DERECHO A LA LIBRE ASOCIACIÓN SEXUAL
  • DERECHO A LA TOMA DE DECISIONES REPRODUCTIVAS, LIBRES Y RESPONSABLES
  • DERECHO A LA INFORMACIÓN BASADA EN EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
  • DERECHO A LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL
  • DERECHO A LA ATENCIÓN DE LA SALUD SEXUAL

¡Quizá parezcan muchos pero cuántos de nosotros los respetamos en su totalidad!

Los invito a seguir pensando en NUESTROS DERECHOS SEXUALES


domingo, 28 de agosto de 2011

FRAGMENTO SIGNIFICATIVO

Me concentro ahora en la actividad sobre audio. Sería entretenido elegir un fragmento que sea significativo para el alumno/a de los textos que se están estudiando en clase (un cuento de Gabriel García M. y una texto dramático de Lope de Vega) y que se pueda grabar con una música de fondo u otros sonidos que considere importantes agregar para dar más significado a dicho texto.
Luego se compartiría con el resto de la clase y se podría discutir sobre si algunas partes se reiteraron más, por qué, qué sintieron al grabar ... entre otros posibles planteos.

LA HISTORIA OCULTA

Sería una forma original de abordar el texto literario que estamos trabajando en clase si les pido que identifiquen palabras clave y significativas para ellos porque dicen algo de su propia historia. Muchos alumnos se sorprenderán al descubrir que ellos también pueden ser protagonistas de la literatura, solo que está más oculta y ellos tendránd que descubrirla.

Por ejemplo en 6º año estoy trabajando "El rastro de tu sangre en la nieve" de Gabriel García Márquez y en 4º con Lope de Vega: "Períbañez y el Comendador de Ocaña". Sobre todo en este segundo texto puede ayudar a la motivación y a no ver tan lejano el texto.

SEGUNDA SEMANA

He llegado a esta nueva entrada: "Segunda semana" con un leve retraso, a juzgar por los que suelo tener! Aún así no quiero desmotivarme porque este curso está muy interesante. Por asuntos personales no he podido cumplir con los tiempos estipulados pero rescato como positivo que lo importante es seguir en el camino ARTICulando distintos movimientos para lograrlo!

Las tareas planteadas para esta semana son las que se detallan a continuación:
1.   Balance: ¿Completó el nivel 1? Sí, logré casi todo, excepto el archivo de audio, cree un link pero no se escucha directamente en mi blog.
2.   Desarrollar un desafío con sus estudiantes Qué desafío para nosotros, los profesores y las profesoras!
3.   Hacer seguimiento a los Diarios del Curso Primero tendré que leer bien qué es eso de Diarios del Curso, ¿será la entrada nueva de cada blog?
4.   Asistir a la segunda sesión sincrónica Bien! esto ya lo tengo resuelto. Asistí.
5.   Ver el video sugerido ¿Cuál? ¿Dónde? ¿De qué?
6.   Registrar sus ideas en un mapa mental Justo esto es lo que necesito para ubicarme.... un poquito mejor en este gran cyberespacio!

miércoles, 17 de agosto de 2011

CASI, CASI... pero aún no he terminado

Casi ya completo las actividades de la primer semana, qué bien se siente!
Copio aquí las preguntas para no olvidar ninguna, las responderé con calma...

Hace unos días escribí lo que aparece arriba, ahora cambiaría "qué bien se siente" porque en realidad no he logrado completar las tareas y ya ha comenzado la semana 2! De todos modos haré lo posible para no perder la calma y seguir trabajando lo mejor que pueda.

He encontrado dos grandesdificultades durante esta primera semana:
a- cómo hacer para atender a todos los mensajes que llegan a mi casilla????? aún lo sigo pensando
b- cómo insertar el archivo mp3 en mi blog? 

Sé que mis interrogantes podré resolverlas pero seguro que hasta que no encuentre una buena solución seguirán formando parte de mi lista de INQUIETUDES!

Llegando al final de la semana, reflexione en su blog respecto al trabajo de esta primera semana. Las siguientes preguntas pueden servirle de orientación:

  • ¿Cuál es el mayor logro que obtuvo en esta semana? LLEGAR AL FINAL DE ESTA SEMANA CON GANAS DE CONTINUAR
  • ¿Qué aprendió que no sabía antes?A UTILIZAR, AUNQUE SEA UN POQUITO, DROPBOX
  • ¿Qué lo sorprendió? LA CANTIDAD DE CORREOS QUE LLEGAN A MI CASILLA!
  • ¿Qué dificultades encontró? MUCHAS ¿Cómo las superó? INTENTANDO 1 VEZ, 2 VECES, 3... ¿Algunas fueron insuperables? SÍ, SUBIR EL ARCHIVO MP3 AL BLOG
  • ¿Qué oportunidades aparecen? ¿Podría usar algo de lo que aprendió con sus estudiantes? UN BLOG
Y como aún la semana Artic no ha finalizado dejaré pendiente las respuestas hasta el viernes.
Perdón dije que terminaría el viernes y estamos a domingo, un leve error de cálculo!

Mañana será un día muy interesante porque tendremos nuestro primer encuentro en línea así que seguro podré aprender algo nuevo.
Aprendí a no morir en el intento.... auqnue estuve en agonía por un buen rato!

MI VOZ PARA VOS, será que de timidez no me sale la voz????

Preparé la consigna referida a grabar una lectura. Cumplí con éxito ese primer paso. Utilicé el programa Audacity porque ya lo conozco y me resulta muy útil además de práctico.
Ahora veré si puedo subir ese archivo mp3 al blog... si no sale aquí es porque no lo habré logrado, y en ese caso bienvenida la ayuda de uds!

Estoy haciendo un nuevo intento de insertar el archivo mp3 a mi blog. En esta oportunidad he utilizado el programa Dropbox, allí guardé el archivo mp3 que deseo incluir en el blog, luego generé el enlace público que a continuación copiaré.
Uds. me dirán si esta vez tuve más éxito, o si: "debo seguir intentando"!

http://dl.dropbox.com/u/38071741/fermina.mp3

Diego, dijo que aparecería un ícono con un apariencia de "audio" y no lo estoy viendo, seguro que me está faltando algo. Quien desee ayudarme, bienvenido!!!!!


Cariños para todos y todas.

¿Saben a qué texto pertenece el fragmento que leí? Es el final de la novela, hermosa para mí!

EN MI CASA ANDAN MIS LETRAS POR AHÍ...

Concretando el segundo desafío que elegí, tomé fotografías de distintos elementos que me rodean en casa y finalmente obtuve:
Sé que no es nada artístico pero así quedó! Utilicé photoshop para unir en una misma imagen todas las letras, o el conjunto de ellas como "lia".

MI HISTORIA

Descubrí que este diario dice mucho de mí: aquí comparto la imagen con uds.
Espero sus comentarios, muchas gracias:
Reconocí en este periódico, de manera cómica, que aparece la palabra que Diego nombró como problemática de utilizar porque las distintas acepciones que tiene en latinoamerica: "afanar"- Sin embargo, tuve muchas ganas de marcarla, así es como me siento respecto de mis actividades: "afanada"- entusiasmada- Según nuestro valioso diccionario afanar implica. "Hacer diligencias con vehemente anhelo para conseguir algo"!

REFLEXIONANDO

En esta nueva entrada registraré las preguntas que sirven como guía para la semana 0:
  • ¿Qué espera aprender aquí?
  • ¿Qué dudas espera aclarar?
  • ¿Cuáles son sus percepciones iniciales sobre el tema del curso, después del taller inicial?
  • ¿Qué dificultades prevé en su participación en el curso? (si alguna)  
Responderé a cada una de ellas para procurar aclarar también mis propias ideas y expectativas respecto de "Artic". Desearía que este curso me proporcionara herramientas para agilizar el trabajo que hacemos con las nuevas tecnologías. Muchas veces contamos con computadoras, equipadas con una lista inmensa de elementos útiles, pero no podemos aprovecharlos por desconocimiento. Es cierto que hay que ir explorando pero cuando el tiempo no es demasiado uno termina utilizando lo que ya conoce para no demorarse.
Si en Artic pudiera al menos ampliar la batería de herramientas estaría muy feliz!

Respecto sobre las dudas sería imposible escribirlas aquí puesto que cada dos actividades que leo, en promedio, me surgen dudas... así que las dudas estarán siempre conmigo porque siento que este mundo es "INFINITO". Cuando uno cree haber aprendido algo ya surgen nuevas interrogantes.

Me sentí muy bien en el primer encuentro porque encontré en los docentes y en los compañeros buenas intenciones de compartir sus conocimientos, eso nos beneficiará a todos.

Una de las mayores dificultades que tengo es la falta de tiempo, aún así haré todo lo posible para cumplir con las consignas semanales.

Seguimos escribiendo....

viernes, 12 de agosto de 2011

INICIO DE NUESTRO CURSO

Tuvimos un primer encuentro presencial que dio inicio formalmente a nuestro curso. Fue una instancia muy enriquecedora porque descubrí parte de la inmensidad de herramientas que nos ofrece Internet. 
De a poco quisiera ir incorporando por lo menos algunas de ellas para ampliar mi ambiente personal de aprendizaje, concepto bien interesante que se desarrollo durante el encuentro.

Quiero agradecerle a todos los compañeros y compañeras y especialmente a los profesores, o facilitadores, que nos ayudaron todo el tiempo (Pilar, estaba en mi mesa, muchas gracias!).

Seguimos pensando juntos y creciendo en esta hermosa profesión que nos une: el ser docentes!



jueves, 4 de agosto de 2011

CURSO ARTIC

He creado este blog para el curso virtual "Artic". Espero podamos intercambiar conocimiento valioso y muchas buenas ideas!